ÓLEOS ESSENCIAIS

No final da ação os formandos deverão ser capazes de saber identificar os vários tipos de óleos essenciais existentes, as propriedades terapêuticas.
No final do curso o formando será capaz de selecionar e aplicar os óleos essenciais mais adequados aos seus pacientes e preparar cremes básicos.

No final do curso os formandos serão capazes de:

- Reconhecer particularidades e especificidades das plantas no que respeita aos aspetos morfológicos, metabólicos e eco fisiológicos;
- História da Fitoterapia Formulações Galénicas em Fitoterapia;
- Monografias de plantas com atividade no aparelho respiratório e dermatológico,
- Introdução á Sistemática e Taxonomia Vegetal
- Identificar fatores que afetam a qualidade das plantas e que condicionam o seu processamento;
- Conhecer os diversos processos extrativos usados na obtenção de óleos essenciais e outros extratos aromáticos;
- Identificar as possíveis aplicações das plantas em óleos essenciais em cuidados de saúde e o seu potencial terapêutico;
- Saberão selecionar os extratos de óleos essenciais e elaborar um protocolo terapêutico nomeadamente em creme, inalação, massagem, entre outros;
- Saberão criar um creme básico terapêutico;

Introdução e Fundamentos de anatomofisiologia dermatológica e respiratória – teórica
Generalidades – Conhecer a Aromaterapia – Teórica
Métodos e técnicas de extração de óleos essenciais – Teórica e prática
Plantas e suas particularidades no que toca à extracção dos seus óleos – Teórica e prática
Preparação das plantas e destilação– teórica e prática
-Conservação de óleos essenciais e cuidados a ter – teórica
-Estudo dos óleos essenciais – teórica
-Aplicações dos óleos essenciais - teórica
-A utilização de OEs em massagem – Teórica
-Como criar um óleo ou um creme aromoterápico -Teórica e prática
Legislação e Aspectos éticos e legais – teórica

Habilitações literárias: (requisito obrigatório)

Escolaridade mínima: 12º Ano (completo)

120 € Isento de IVA

A avaliação dos resultados da aprendizagem incide sobre o domínio dos objectivos e permite a certificação em função da confirmação dos saberes e dos desempenhos de cada participante, ao longo de todo o processo formativo. Tendo em conta o momento, o modelo preconiza três tipos de Avaliação a aplicar na acção de formação:

- Avaliação inicial – de diagnóstico
- Avaliação formativa (contínua) – (peso final por módulo de 30%)

Com base nos parâmetros:
1. Interesse;
2. Iniciativa;
3. Disponibilidade para aprender;
4. Espírito critico;
5. Clareza na comunicação;
6. Integração e Sociabilidade;
7. Assiduidade;
8. Pontualidade;
9. Capacidade de gestão comportamental

- Avaliação Sumativa - (peso final por módulo de 70%), realiza-se através de um teste escrito e/ou trabalho prático realizado ao longo das sessões das sessões de formação.

A avaliação final é a soma de 30 % da avaliação formativa com 70% da avaliação sumativa.

A nota final da Acção de formação, é constituída pela média das avaliações finais modulares expressa em termos quantitativos, numa escala de classificação de 0 a 20, convertível em Muito Insuficiente, Insuficiente, Suficiente, Bom e Muito Bom.

Outros momentos de avaliação:
- A avaliação do processo formativo:

Todos os intervenientes preenchem o questionário de satisfação relativamente ao desempenho do formador e à realização da formação, como também o formador avalia as condições de realização da formação e o grupo de formandos.

- Avaliação pós formação:
Questionário enviado aos formandos passados 6 meses do final da formação para avaliar a eficácia da ação de formação.

Estes questionários serão posteriormente alvo de análise e utilizados para processos de melhoria contínua

Atribuição de Certificado Profissional e Diploma: todos os formandos que atingirem os objetivos pedagógicos definidos para o curso frequentado, irão obter um Certificado de Formação Profissional emitido através da Plataforma SIGO (GEPE – Ministério da Educação)como previsto na Portaria nº 474/2010, de 8 de Julho.