PRIMEIROS SOCORROS E SEGURANÇA NA EMPRESA (RENOVAÇÃO DE CAP)

Plano Curricular

• 1. 1ª Parte: Primeiros Socorros:
• 2. Apresentação/ Plano de Acção do Socorrista;
• 3. SIEM-INEM;
• 4. SBV;
• 5. Obstrução da Via Aérea;
• 6. Choque;
• 7. Hemorragias/ Controle Hemorragias;
• 8. Queimaduras;
• 9. Lesões de Tecidos Moles;
• 10. Lesões Osteo- Articulares;
• 11. TVM – Traumatismo Vertebro- Medular;
• 12. TCE - Traumatismo Crâneo – Encefálico;
• 13. Efeitos do ambiente;
• 14. Vitimas de Trauma;
• 15. Situações de sinistro múltiplo.
• 16. 2ª Parte: Segurança na Empresa:
• 17. Actualização de conhecimentos básicos relativos às funções de Serviços de Seg. e HST;
• 18. Actualização da Legislação temática (ex. Nova lei do Ruído, Dec-Lei);
• 19. 182/2006;Novo Regulamento Geral dos Incêndios);
• 20. Técnicas de Identificação, Avaliação e Controlo de Riscos Profissionais;
• 21. A Norma OHSAS 18001:2007 / NP 4397:2001;
• 22. Sistemas Integrados de Gestão Qualidade, Ambiente e Segurança;
• 23. Casos Práticos de Aplicação.

Habilitações literárias: (requisito obrigatório)

Escolaridade mínima: 12º Ano (completo)

Escolaridade máxima

Situação profissional: (a sua situação profissional tem de estar de acordo com uma das abaixo)

Empregado por conta de outrem

Empregado por conta própria

Desempregado

Desempregado à procura do 1º emprego

Funcionário público

245 € Isento de IVA

A avaliação dos resultados da aprendizagem incide sobre o domínio dos objectivos e permite a certificação em função da confirmação dos saberes e dos desempenhos de cada participante, ao longo de todo o processo formativo. Tendo em conta o momento, o modelo preconiza três tipos de Avaliação a aplicar na acção de formação:

- Avaliação inicial – de diagnóstico
- Avaliação formativa (contínua) – (peso final por módulo de 30%)

Com base nos parâmetros:
1. Interesse;
2. Iniciativa;
3. Disponibilidade para aprender;
4. Espírito critico;
5. Clareza na comunicação;
6. Integração e Sociabilidade;
7. Assiduidade;
8. Pontualidade;
9. Capacidade de gestão comportamental

- Avaliação Sumativa - (peso final por módulo de 70%), realiza-se através de um teste escrito e/ou trabalho prático realizado ao longo das sessões das sessões de formação.

A avaliação final é a soma de 30 % da avaliação formativa com 70% da avaliação sumativa.

A nota final da Acção de formação, é constituída pela média das avaliações finais modulares expressa em termos quantitativos, numa escala de classificação de 0 a 20, convertível em Muito Insuficiente, Insuficiente, Suficiente, Bom e Muito Bom.

Outros momentos de avaliação:
- A avaliação do processo formativo:

Todos os intervenientes preenchem o questionário de satisfação relativamente ao desempenho do formador e à realização da formação, como também o formador avalia as condições de realização da formação e o grupo de formandos.

- Avaliação pós formação:
Questionário enviado aos formandos passados 6 meses do final da formação para avaliar a eficácia da ação de formação.

Estes questionários serão posteriormente alvo de análise e utilizados para processos de melhoria contínua